Сделать домашней|Добавить в избранное
 
 
 

Формирование функциональной грамотности у обучающихся с помощью решения практикоориентированных кейсов естественно-научной направленности

Автор: Administrator от 17-11-2020, 18:05
17 ноября 2020 г проходил вебинар для учителей биологии, химии и географии на тему "Формирование функциональной грамотности у обучающихся с помощью решения практикоориентированных кейсов естественно-научной направленности
". Лекторы - Завальцева О.А. и Мишина О.С. - рассказали о значении естественно-научных знаний вжизни человека и как эти знания можно формировать, применяя кейс-метод. Слушатели вебинара познакомились с признаками данного метода, навыками и компетентностями, которые он позволяет развить, вникали в "лего-конструктор" кейса. Материал был представлен с определенной долей научности, но при этом доступности. Были приведены примеры готовых кейсов,этапы их подготовки и проведения. Полученные знания имеют практическую ценность, они позволяют расширить диапазон форм работы по предмету в рамках внеурочной деятельности и дополнительно вовлечь молодежь в предмет[center]Формирование функциональной грамотности у обучающихся с помощью решения практикоориентированных кейсов естественно-научной направленности
Формирование функциональной грамотности у обучающихся с помощью решения практикоориентированных кейсов естественно-научной направленности[/center]
 

Уважаемые посетители, Вы
просматриваете сайт Горловского Лицея № 85 "Гармония".
Соблюдайте, пожалуйста, правила..
Администрация Лицея